Sur les traces des grands prédateurs
Du lundi 11 au mercredi 13 mai 2026, les élèves de première Bac Pro “Gestion des milieux naturels et de la faune” du Campus horticole Saint-Ismier - Grenoble ont mené une série de projets collectifs dans le cadre de leur contrôle continu de formation (CCF Bloc 4), autour du thème des grands prédateurs.
Encadrés par Anne ROBIN (EPS), Agnès BLANCHARD (ESC) et Ismaël BENRAÏS (Économie), les élèves ont conçu et animé neuf projets variés mêlant sensibilisation, créativité, immersion nature et médiation auprès de différents publics.
Entre découvertes, immersion et créativité
Durant ces deux jours et demi, plusieurs animations ont été proposées :
- une chasse au trésor sur les grands prédateurs,
- une immersion dans le monde du loup,
- une conférence et animation autour du lynx,
- des projections de films consacrés au renard et au gypaète,
- un atelier Pop Art,
- ainsi qu’une randonnée en Chartreuse, au Col du Coq, accompagnée d’un affût nocturne pour observer les rapaces.
Parmi les temps forts de cette semaine, l’animation organisée à la résidence Espace & Vie de Biviers a particulièrement marqué les participants. Les échanges entre les élèves de 16-17 ans et les résidents seniors ont donné lieu à de très beaux moments de partage et d’émotion autour de la thématique du lynx.
Quand la nature crée du lien entre les générations
Parmi les temps forts de cette semaine, l’animation organisée à la résidence Espace & Vie de Biviers a particulièrement marqué les participants. Les échanges entre les élèves de 16-17 ans et les résidents seniors ont donné lieu à de très beaux moments de partage et d’émotion autour de la thématique du lynx.
Ces projets ont permis aux élèves de développer leurs compétences d’animation, de travail en équipe et de communication, tout en approfondissant leurs connaissances sur les grands prédateurs et les enjeux liés à la biodiversité.
Félicitations à l’ensemble des élèves pour leur investissement, leur créativité et leur enthousiasme tout au long de ces projets collectifs.
