Articulation avec les stages à l'étranger
La participation à une section européenne ne vaut pas automatiquement accès à un stage à l’étranger.
Les mobilités internationales, du fait de leurs exigences pédagogiques, professionnelles et relationnelles, font l’objet d’une procédure de sélection spécifique, reposant sur deux critères complémentaires.
1. Concertation pédagogique
Une concertation pédagogique est systématiquement organisée afin d’évaluer l’aptitude de l’élève à effectuer un stage en entreprise à l’étranger.
Cette concertation porte notamment sur :
- le comportement en classe et en travaux pratiques(assiduité, posture professionnelle, respect des consignes)
- les compétences techniques et professionnelles, en lien avec les exigences du secteur d’accueil
- la capacité de l’élève à s’adapter à un contexte professionnel nouveau, souvent plus exigeant du fait de l’éloignement, de la langue et des différences culturelles
Cette étape vise à s’assurer que le profil de l’élève est compatible avec les attentes des maîtres de stage et des entreprises partenaires.
2. Test de langue
Les élèves souhaitant se positionner sur un stage à l’étranger sont également soumis à un test de langue, principalement en anglais.
Ce test a pour objectif de vérifier que le niveau linguistique de l’élève correspond aux attendus du niveau de classe concerné, et qu’il lui permettra de :
- comprendre les consignes professionnelles
- interagir efficacement avec les équipes sur place
- évoluer dans un environnement de travail non francophone en toute sécurité
Il ne s’agit pas d’exiger un niveau d’excellence, mais de garantir un socle linguistique suffisant pour assurer le bon déroulement du stage.
Enjeux et garanties
Ce dispositif a pour finalité de :
- prévenir les situations de difficulté ou de tension susceptibles de nuire à l’élève comme à l’établissement ;
- préserver la qualité des partenariats internationaux, en particulier avec des structures d’accueil de longue date ;
- assurer des mobilités formatrices, sécurisées et valorisantes, tant sur le plan pédagogique que professionnel.
L’établissement reste par ailleurs attentif aux parcours individuels et ouvert à l’accompagnement des élèves motivés, afin de leur permettre, lorsque cela est possible, d’atteindre les prérequis nécessaires à une future mobilité internationale.
